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同是一個“媽”,為啥澳門“廢青”就很少?

長安觀察 08-21 95

兩個月來,香港暴力示威不斷升級。

但當香港“廢青”想把澳門拉下水時,卻直接被“拍到沙灘上”:前有香港辱警議員陳惠達被澳門方面拒絕入境,后有澳門警方駁回示威者“反港警”集會的申請,就連澳門普通老百姓對于暴徒的挑唆也一臉鄙夷:“擁護一國兩制,我們不會參與。”

三觀端正、知曉大義,輿論場上對澳門人民一片贊聲,也有人發問:同是一個“媽”,為啥澳門人民如此“優秀”?這幾天,一位澳門女生展示讀書時用過的教材,從側面揭曉了答案 —— 有什么樣的教育,就會塑造什么樣的青年。

據介紹,澳門大部分普通學校都使用人教版教材,基礎教育內容和內地基本無縫銜接。視頻中,當這位小伙伴掏出《中國近代現代史》時,內地網友激動彈幕:“確認過書本,大家都是學同一個知識點的人!”

正所謂,欲知大道,必先為史。只有了解自己民族動蕩屈辱的過往,了解幾代人為強國富民流血流汗的征程,自然就知道自己從何處來、向何處去,民族歸屬感、尊榮感自會潛移默化、油然而生。

反觀香港,回歸 20 年來,“港獨”思想屢屢冒頭,一些大學校園幾乎成了“武斗”主戰場,很多學生涌上街頭、甘當“反中亂港”的急先鋒。深究其中根源,歷史教育缺位難辭其咎。據了解,“中國歷史科”在香港被列為選修課,選修人數近些年還不斷下降,香港中學生對于中國歷史的知識儲備低得嚇人。舉個例子,“新中國成立于哪一年”這個問題,三百余份有效問卷發放到 80 所香港中學的學生,只有 27% 的人能準確答出“ 1949 ”。不難想象,這樣培養出來的學生能對祖國有多深的了解,又能對祖國產生多深的感情。而香港教育被“殖民化”,與外部黑手的滲透脫不開干系。香港很多教育機構里,都有人在明里暗里反對國家教育進課本。課本只要出現中國正面形像,他們就高呼“洗腦”,只要有愛國主義字眼,他們就群起而攻。某種程度上,通識課程在香港早已成為某些人政治表演的舞臺,隨手翻幾頁教材,美化西式民主、唱衰“一國兩制”,洗白“占中”、丑化內地 …… 這樣偏激有毒的內容,歪曲了一代年輕人的價值觀。
回頭看這些“廢青”,寫個標語錯字連篇卻自命不凡,數典忘祖還以公知自居。殊不知,自輕自賤、賣國求榮者在哪里都是被鄙夷的“蟑螂”。別看幕后“洋主子”天天灌輸“愛國很 low ”“公民抗命”,其實在西方國家這是公民最基本的素養,是不容挑戰的“政治正確”。前段時間,一名球員在美國國家橄欖球聯賽奏國歌時拒絕起立,被懟“不愛國滾出去”;美國體操名將道格拉斯因奏國歌時沒有把手放在胸前,遭致網友圍攻。在美國,愛國主義教育幾乎無處不在。如此種種,與他們在別國煽動“顏色革命”之行大相徑庭,也愈發讓人看清其虛偽丑陋的雙標嘴臉。
據報道,這位展示教材的澳門女孩被示威者嘲諷,“澳門人只知道賺錢卻沒有自由的思維”,她厲聲反駁道:你們發動各種沖突事件不是為了錢的話,那為什么要盜刷付國豪的信用卡?清晰的邏輯吊打香港“廢青”,實在精彩。

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